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摘要：《屈原列传》一课教学设计，让学生读其文，见其人，循着文本溯流追源，认识两位伟大的历史人物。学生先自读《报任安书》，了解司马迁的人生经历；之后研读《屈原列传》，感受司马迁对屈原倾注的情感；最后诵读《离骚》，理解司马迁和屈原的人生选择。
关键词：高中语文；中华文化经典研习；屈原；司马迁
《屈原列传》被选入统编高中语文选择性必修中册第三单元，隶属于“中华传统文化经典研习”任务群。（剩余2830字）
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