有理数定义争论之我见

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摘 要：最新修编的人教版初中数学教材将有理数的定义，由之前的“整数和分数统称为有理数”改为“可以写成分数形式的数称为有理数”。但是，新定义并不比旧定义严谨、好懂。由此，根据给数学概念下定义的常用方法、基本原则，从数学科学和数学教学的角度，分析各种有理数定义的合理性与局限性。最后，建议教材下次修编时把有理数的定义改为：两个整数比的数叫作有理数。（剩余4923字）

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