一图一课：对简单问题做深度思考*

——《二次函数的图像和性质》复习教学与思考

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摘要：《二次函数的图像和性质》复习课可以基于初学时“以形助数”的研究方法，围绕二次函数的图像，引导学生从“根据图像回忆性质”这一简单问题出发，发散关联内容，拓展变化问题，从而在连续不断地思考中，梳理二次函数的基本性质，形成性质运用的有关问题，并且体会数学思考的基本方法，感悟知识迁移的关键路径。即以“一图一课”的方式实现“简单问题，深度思考”，体现数学的“思维之道”。（剩余4831字）

试读结束

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