例谈高中英语应用文写作讲评

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摘要：与读后续写相比，应用文写作因分值较小、词数较少而未能得到应有的重视。事实上，如果光写不评，会影响学生写作能力的提升。应用文写作讲评，可以讲带评，以评促改，用知识讲解引导对问题的评价，以策略指导推动学生改进提升。

关键词：高中英语；应用文写作；讲评

应用文是“人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流情感的工具，具有目的明确、对象固定、结构清晰、语言简洁的实用性特点”［1］。（剩余4704字）

试读结束

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