小学数学单元整体教学的实践研究

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在小学数学教学过程中，知识点相互关联，很多旧知识可以启发学生学习新的知识，可以使得学生能够形成相关思维框架，教师可以对同一单元的内容全面把握，有目的的制定教学任务。编制单元教学目标，组织小组合作，优化学生合作目标，使得教学方法结构化，全面落实教学目标。

一、编制单元教学目标

教师在教学过程中可以根据课程标准，编制单元教学目标，在编制单元教学目标的过程中，结合本单元内容全面考虑，科学、合理地制定教学目标。（剩余1271字）

试读结束

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