让“交互式”电子白板助力会计专业“新课改”课堂

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一、引言

随着新课改工作的不断推进，浙江省中等职业学校教育会计专业课程改革成果教材适应教学变化，编写了一系列专业相关分块教材。会计专业教师如能在新课改课堂理念“自主、合作、探究”的指导下，实现“机机交互、师机交互、师生交互、生机交互、生生交互”，能提高教学效率。本文以教学项目《分析成本费用利润率》为实践研究对象，论述交互式电子白板的具体应用。（剩余937字）

试读结束

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