核心素养导向下历史大单元深度教学的实践与探索

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随着教育改革的推进，核心素养培养成为教育的重要目标。在初中历史教学中，如何在核心素养导向下开展教学活动以提升教学质量，成为广大历史教师面临的重要课题。历史大单元深度教学是一种有效的教学理念与方法，它通过对教学内容的整合与优化，引导学生进行深度学习，有助于培养学生的历史学科核心素养，促进学生全面发展。（剩余1848字）

试读结束

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