语文课堂“激趣”教学浅谈

通过多年的教学实践，我发现在课堂上总有部分学生注意力容易分散，对正在学习的内容缺乏兴趣，学习态度不够积极，这就直接影响其学习效果。因此，充分调动学生学习的积极性，研究各种"激趣"的方法，激发学生学习的兴趣就成了每一位教师的首要任务。那么，在语文课堂教学中如何激发并保持学生的兴趣，促进教学质量的提高呢？我认为教师要遵循一个基本的程序，建构课堂激趣策略，遵循课前、课中、课尾的激趣艺术路径，使学生保持足够的注意力。（剩余1371字）

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