初小衔接目标贯通的古诗词课堂：《暮江吟》课例报告

本文呈现“师之蕴工作室共同体”领衔人关景双老师带教“师之蕴营口实验学校小学语文工作室”学用“课例研修提升教学素养”经验的教学课例，通过《暮江吟》课例教学，体验九年一贯制学校“初小衔接目标贯通的古诗词课堂”的有效方法。

【课例主题】

本课是营口实验学校小学教师首次尝试“初小衔接目标贯通的古诗词课堂”主题探索。（剩余3462字）

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