教师做研究的现实范式

今天的教师要不要做研究？在我看来，答案是肯定，而且是毋庸置疑的！为什么？因为教育发展到今天，中小学（幼）教师不仅是一个职业，更是一种专业。作为一个专业，研究就是推动专业发展的内因所在。你有没有见到哪个专业人员是不研究的？做研究是专业尊严的体现，更是专业进步的阶梯。

再者，我们所处的是一个变动不居的时代，人类的可持续发展和对美好生活的追求，需要我们依靠更多的发明和创造。（剩余816字）

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