教育戏剧对于小学劳动教育有效实施的应用研究

一、针对的问题

1.劳动教育被边缘化

从劳动教育的改革看，近年来，随着提倡“五育”并举，全面发展素质教育，劳动教育作为“五育”之一也逐渐占据了重要地位。但是不可否认的是，在现行教育制度下，劳动教育长期以来在中小学课堂教育体系中处于边缘化的地位。在普遍观念中，劳动教育被视为“副科”，可有可无，忽视了“劳动教育是人生的第一教育”这一教育理念，忽视了它对学生成长的育人价值。（剩余4840字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。