浅谈信息技术的运用对小学生音乐创造力的培养

我国教育部颁布的《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中，将音乐课程的价值确定为“为学生提供审美体验，陶怡情操，启迪智慧；开发创造性发展潜能，提升创造力；传承民族优秀文化，增进对世界音乐文化丰富性和多样性的认识和理解；促进人际交往、情感沟通及和谐社会的构建”。可见，国家对于学生的创造力培养是十分看重的，美国《艺术教育国家标准》中曾说道，创造力已经成为衡量音乐教育是否全面的重要方面。（剩余5963字）

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