小初美术衔接教学的几个“走向”

——以《人物装饰画》为例

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小学与初中阶段的美术教学差异很大。内容方面，小学阶段的重点是基础造型与情感表达，而初中阶段的重点是技法深化与文化理解；能力方面，小学阶段侧重创意实践与兴趣激发，而初中阶段重视批判性思维与跨学科整合；评价方面，小学阶段更重视学生的作品完成度与参与热情，而初中阶段看重的是学生的解读深度与创新性。因此，在小学美术教学中，做好与初中学段的衔接，本质是在不同的高度之间搭建过渡的桥梁。（剩余2663字）

试读结束

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