通感在小学美术抽象画教学中的运用

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以抽象画为代表的抽象艺术于19世纪初产生，其最主要的两种艺术方向，是荷兰画家蒙德里安和俄罗斯画家康定斯基分别代表的几何抽象和抒情抽象。抽象画具有强烈的形式构成面貌，但又与自然物象极少或完全没有相近之处，一般被理解为把“形”解散掉，把“神"表现出来的艺术。

作为小学美术学科的一项重要内容，抽象画教学以提高审美为目标，引导学生从视觉出发，跨越直观感受并进入丰富的想象世界，从中收获审美体验，启迪思维创新。（剩余3366字）

试读结束

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