陶笛对于中低年段歌唱教学的助力

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

《义务教育艺术课程标准（2022年版）》指出，低中年段学生需要具备一定的音乐基础知识和基本技能，能够准确、流畅、完整地表现音乐作品，能够视唱简单乐谱并且音高、唱名、节奏基本正确。1然而在教学实践中笔者发现，不少中低年段学生存在乐理知识理解困难、音准偏差以及难以把握作品情感表达等问题，进而对歌唱产生畏难情绪。（剩余4265字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人