小学英语跨学科主题学习要遵循“三真”

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《义务教育课程方案(2022年版)》明确规定各门课程需用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习，旨在打破学科壁垒，实现协同育人。为了提升学生的语言综合运用能力，在小学英语教学中，我们要遵循创设“真情境”、引导“真探究"和促进“真实践”的原则。所谓的“真"并非与“假”相对立，而是强调跨学科主题学习中情境、探究和实践的特质。（剩余3420字）

试读结束

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