补全“拼图”的留白

——《司马光》一课教学谈

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统编小学语文三年级上册的《司马光》，是学生正式学习的第一篇古文。这篇仅30字的短文，讲述了司马光“砸瓮救人"的故事，是宋代史学家笔下的“儿童榜样”。但文言文与现代汉语存在巨大差异，其单字成义、句式跳跃的特点，让初次接触古文的学生理解起来困难重重。为了缓解学生的紧张情绪，我在课前做了充分的准备，搜集了丰富的资料，力求让课堂生动有趣，以帮助学生克服对文言文的畏难情绪。（剩余3532字）

试读结束

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