关于整本书阅读的区域教研实践

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整本书阅读既是《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“课标"）重点强调的任务群，也是培养学生独立思考、积累阅读经验、丰富精神世界的关键途径。区域内的整本书阅读教研需要重点解决三个核心问题：区域内的整本书阅读教学有哪些现实问题？如何通过区域教研优化整本书阅读教学？怎样推动整本书阅读教研成果在区域内高效辐射与扎实落地？我们围绕这三个问题，进行了实践探索，下面具体谈一谈。（剩余5247字）

试读结束

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