劳动 + 科学,培养“有科学思维的小小劳动者 ”

——“大科学教育”下的跨学科课程实践

  • 打印
  • 收藏
收藏成功


打开文本图片集

新时代基础教育改革明确提出“五育融合"的发展方向,劳动教育与科学教育作为核心素养培育的关键领域,其协同育人既是为了落实《义务教育课程方案(2022年版)》中“设立跨学科主题学习活动,加强学科间相互关联,带动课程综合化实施,强化实践性要求"这一要求,又是破解学科育人碎片化、实践浅表化难题的重要突破口。(剩余4225字)

monitor
客服机器人