古诗词诵读教学中的“联·链·连”

——以《送元二使安西》为例

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古诗词具有独特的韵律、意境和丰富的文化内涵，古诗词诵读教学承担着提升学生文学素养、增强学生文化自信、弘扬中华优秀传统文化的重要使命。为激发学生对古诗词诵读的深层兴趣和持久学习动力，我们进行了“联·链·连"三位一体的古诗词诵读教学尝试。下面以统编小学语文六年级下册“古诗词诵读"板块中的《送元二使安西》为例，呈现如何通过联读文本、链接任务、连线生活，提升教学效果。（剩余2997字）

试读结束

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