走向全域融合的“大科学教育”实践探索

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【编者按】在教育迈向高质量发展的今天，“做好科学教育加法”已成为培养创新人才、建设科技强国的重要命题。如何让科学教育从单一课堂走向全域融合？如何在实践中实现科学素养与人文精神、劳动能力的协同培育？江苏省南京市金陵小学深耕“大科学教育”多年，提供了极具价值的实践样本。本期《热点透视》栏目刊发的3篇文章，呈现这所学校“大科学教育”实践的立体图景，推介学科课程实践和跨学科课程实践各一例。（剩余5977字）

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