充分操作，深度建构

——《认识多边形》一课教学与思考

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“认识多边形”是苏教版小学数学二年级上册《平行四边形的初步认识》单元中的起始内容。在此之前，学生已经初步认识了长方形、正方形、三角形、圆这些简单的平面图形。本课的教学目标如下：经历认识多边形的过程，知道四边形、五边形和六边形，并能正确地识别这些图形；在参与数学活动的过程中，逐步增强动手操作、语言表达能力，培养空间观念。（剩余4570字）

试读结束

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