语文教师的五项示范

——“教师的‘柴米油盐’”系列研究之三

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“言传”不如“身教”，“身教”即示范。示范是最简单、最经济的“教”，也是最有效、最走心的“教”。身正为范，行胜于言。语文教师要在朗读、背诵、写字、作业、写作这五个方面做好示范。

一、朗读示范：熟读和定调是前提

拖调、唱读、喊读是学生阅读过程中经常出现的问题，不少教师对此总是会不厌其烦地提醒，“要重一点"“要轻一点”“要有感情一点”其实，教师要做的不是说教，而是示范。（剩余4429字）

试读结束

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