语文作业设计的三个“关注”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要：作业是学习活动的一部分，是核心素养培育导向下的动态学习过程的一环。语文作业的设计要关注情境驱动，可以设计角色扮演、任务挑战等情境；要关注横向联结，聚焦单元核心知识，关联单元教学目标来进行整合设计；要关注纵向深化，使之成为学习的支架和沟通课内与课外、语文学习与真实生活的桥梁。

关键词：小学语文；作业设计；情境；横向联结；纵向深化

作业承载学习内容、体现学习方式，是学习活动的一部分。（剩余3568字）

试读结束

目录
monitor