《红楼梦》整本书阅读的导读策略

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摘 要：《红楼梦》作为四大名著之一，有着极高的文学水平和艺术成就。《红楼梦》整本书阅读的导读课教学中，教师应揣摩读物和学生的“困难点”，寻找破解的方法，降低学生的阅读门槛；应抓住学生的“兴趣点”，通过猜测、验证、吊胃口、运用多媒介等多样化方式巧妙激趣，让学生形成阅读期待；应抓住书中的“高光点”，精心设计不同的阅读方法，引领学生饶有兴致地品读。（剩余3033字）

试读结束

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