“国数课”的教学特征与要义

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摘 要：“国数课”是在小学数学教学中对学生进行爱国主义教育的有效载体。“国数课”具有融合性、渗透性、针对性的教学特征。“国数课”的教学要义包括：凸显育人导向，选取时事热点、社会变化、传统文化、革命文化等典型素材；区分数学的主色和爱国主义教育的底色，确立教学目标；把握爱国主义教育的契机，预设“国数课”的教学流程；梳理教学得失，“再设计”育人过程。（剩余5518字）

试读结束

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