核心素养背景下小学数学课堂新样态的探索

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随着社会的不断发展，学生核心素养的培养已经成为当前教育的重要任务之一。小学数学作为培养学生基本数学素养的重要阶段，其课堂教学也需要与核心素养的培养目标相契合。本文将探索核心素养背景下小学数学课堂的新样态，并对构建问题情境课堂、导向聚合课堂、开放创新课堂、交流互动课堂以及时空活动课堂的具体方法进行研究。（剩余4954字）

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