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初中语文知识点多,对学生的阅读能力要求高。随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)的发布,在当前的初中语文阅读教学中,需要关注初中生阅读水平和阅读能力。在新课标背景下,阅读教学应该是多角度、多层次的,单一的教学方式很难让学生有收获。这就要求初中语文教师改变教学方法,尝试利用思辨性阅读教学,培养学生的思辨能力,提高初中语文教学的效率,从而提高教学质量。(剩余4616字)
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基于新课标的初中语文思辨性阅读教学探讨
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