有效开展区域活动，促进幼儿学习与发展

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幼儿园区域活动是幼儿自主学习、合作学习的重要环节，区域活动能够让幼儿以积极的状态融入其中，实现“玩中学、做中学”。近年来，北京市通州区马驹桥镇中心幼儿园高度重视区域活动的开展，在开展过程中，教师积极观察、有效指导，让幼儿实现了在区域活动中深度学习，促进了幼儿的全面发展。

◎ 区域活动中教师的观察与指导

《通州区督导评估标准》中，针对幼儿游戏过程的观察及指导提到“教师基于持续观察，能够客观准确地分析幼儿的行为及其背后的原因，形成促进幼儿发展的有效策略和方法”，促使教师针对在区域观察解读与指导中存在的真问题，积极研讨，提升自我，促进幼儿自信、自主、快乐的发展，支持幼儿自主游戏。（剩余8315字）