班主任家庭教育指导力提升策略初探

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2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”）。“双减”政策对学校、家庭、社会三者的功能进行了重构，要求切实提升学校育人水平，完善家校社协同机制，密切家校沟通。班主任是班级的领导者和辅助者，在开展小学班主任工作的过程中，搞好家庭教育指导工作，也是提升班主任管理工作水平的重要途径。（剩余4466字）

试读结束

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