如何在英语教学中培养学生的思维品质

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在新课程改革的大背景下，高中教师需要对英语课程教学目标有更为明确的认知。高中英语学科的教学不仅仅是为了引导学生学习专业的学科知识，更重要的是要让他们在语言类课程活动中培养思维品质，学会使用更具内在逻辑关联的语言表达方式阐述内心的观点和想法，解读英语语言文本、辨析文本内容、分析人物形象，让学生深刻体会到潜藏在文本内的语言文化知识和民俗文化。（剩余4958字）

试读结束

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