整本书阅读：从爱上阅读到学会阅读

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《义务教育语文课程标准》中指出，关注个体差异和不同的学习需求，鼓励自主阅读、自由表达；倡导少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书，注重阅读引导，培养读书兴趣，提高读书品位；充分发挥现代信息技术的支持作用，拓展语文学习空间，提高语文学习能力。阅读之于语文能力的提升，其作用不言而喻。中高年级更是学生阅读能力提升的关键时期，除了学校专门教育外，家庭教育与引导也至关重要。（剩余3032字）

试读结束

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