从真实问题出发，创新小学道法“学本课堂

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三年级道德与法治课上有学生提问：“为什么要红灯停、绿灯行？色盲的人怎么办？”教师没有直接回答，而是将问题抛给全班共同研究，以这一预习提问作为整节课的支点。这正是学本课堂一一以学生学习为本位，打破教师讲、学生听的传统模式，让课堂成为学生主动探究、师生共同成长的园地。学本课堂关注学生预习、自主探索、协作共生、问题应对等多项能力的形成，这些能力需要教师将真实生活融入课堂，让教与学的过程鲜活可感。（剩余1340字）

试读结束

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