科技高中课程：如何兼顾科创与全面发展？

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

近日，教育部等七部门联合印发《关于加强中小学科技教育的意见》，着力夯实科技创新人才早期培育基础。作为衔接中学教育与科技创新后备力量培养的重要载体，科技高中承载着激发学生科学兴趣、提升学生探究能力、全面培育学生科学素养的重要使命。

然而，在课程建设方面，当前一些科技高中仍主要依托国家课程体系，仅通过局部增设科创类课程推进教学，尚未实现科创内容与基础学科的深度融合，也易引发学生知识结构不平衡的问题。（剩余4304字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人