分层响应，构筑“AI+心育”人机协同防线

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2025年10月，教育部办公厅印发的《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》提出：利用人工智能等现代信息技术赋能学生心理健康工作，支持探索开发“AI心理助手”“智能减压室”等，并建设全国学生心理健康监测预警系统。在学校心理健康教育中，“预警难、干预难”一直是突出痛点。由于学生的心理问题具有较强隐蔽性，且专业心理教师师资短缺，传统依赖量表筛查与人工访谈的模式，往往难以实现心理问题的早发现、早干预。（剩余3065字）

试读结束

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