赋能与守界：把好中小学AI心育的适用尺度

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当前，广大中小学已经或正在引入各类人工智能（AI）心育工具，相关技术应用覆盖不同学段，从智能对话系统到心理测评平台，从专用咨询设备到综合性服务空间站，初步形成了多元化的AI心育体系。AI技术在提升心育效率、优化资源配置的同时，也引发了社会对心育本质的思考，如何在技术创新与教育规律间找到平衡，守住育人价值原点，已成为教育工作者与技术开发者共同面临并亟待解决的重要课题。（剩余3329字）

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