创·践·思：小学劳动教育周活动设计探究
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小学劳动教育周活动通过创设集中的劳动实践机会，能够有效地帮助学生树立正确的劳动观念，掌握必要的劳动技能，培养良好的品格，增进对生活和社会的理解，从而促进他们的健康成长和全面发展。本文聚焦小学劳动教育周活动，以创新设计、实践体验与反思总结为路径，深入探索其设计与实施效果。提出包含农、工、商三种丰富类型且校内循环的劳动周规划，以主题化、人文化、开放化等不同设计策略，配合亲子共劳、社区躬耕、劳动日记等多样组织形式，有效提升学生的劳动素养，促进家庭、学校和社会协同育人。（剩余2696字）