创·践·思:小学劳动教育周活动设计探究

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小学劳动教育周活动通过创设集中的劳动实践机会,能够有效地帮助学生树立正确的劳动观念,掌握必要的劳动技能,培养良好的品格,增进对生活和社会的理解,从而促进他们的健康成长和全面发展。本文聚焦小学劳动教育周活动,以创新设计、实践体验与反思总结为路径,深入探索其设计与实施效果。提出包含农、工、商三种丰富类型且校内循环的劳动周规划,以主题化、人文化、开放化等不同设计策略,配合亲子共劳、社区躬耕、劳动日记等多样组织形式,有效提升学生的劳动素养,促进家庭、学校和社会协同育人。(剩余2696字)