社区资源在小学道德与法治教学中的有效利用

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

社区为学生提供了将课堂所学知识应用于实践的机会，是培养学生实践创新能力、解决问题能力的重要场所。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在教学建议中倡导加强课内课外联结，实现隐性课程与显性课程相结合。教师利用好社区资源，能够有效实现课内课外联结，帮助学生走向社会、融入社会，扩展自己的视野，提升自身能力，促进学以致用、知行合一。（剩余1359字）

试读结束

目录
monitor