兰楠：美育为桥，让孩子与乡土双向奔赴

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2017年，兰楠考入当老师时，并不认为这所学校值得她坚守一生。尽管成为教师是她一直以来的愿望，但人生的旅途很长，乡村小学或许只是教育生涯中的一个落脚点。如今，已经成为“垫江县优秀教师”的兰楠，深深爱上了乡村的学生们，并决定扎根于此。她深刻把握乡村学校美育教学的规律，将乡土资源融入美术教学，培养出一批又一批“小小乡村守护者”。（剩余2643字）

试读结束

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