小组合作学习，让科学活动焕发生命活力

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幼儿的科学活动是在探究具体事物和解决实际问题的过程中，通过直接感知、亲身体验、实际操作等方式，探索世界的活动。小组合作学习是一种以幼儿为主体、以小组为形式，为了完成共同的任务，相互提高的学习形式。目前，一些幼儿园在科学活动中尝试运用小组合作学习的形式，但在实施的过程中存在很多问题。笔者对其现状进行了分析，并在此基础上制定出具有针对性的解决策略，以此激发幼儿探索兴趣，发展幼儿探究能力。（剩余2735字）

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