巧用阶段式推进策略，提升教师数字素养

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面对数字化技术的迅猛发展，数字素养已成为衡量现代社会公民素养的重要标尺。在教育领域，数字化技术不仅颠覆了传统的教学模式，也对教师的专业能力提出了挑战。对于幼儿园教师而言，提升数字素养不仅是适应教育信息化趋势的必要之举，还是推动幼儿教育创新、提升保教质量的关键所在。然而，尽管一些幼儿园在数字素养教育方面已有所起步，却仍存在重视程度不够、培训资源匮乏、教师应用能力受限等问题。（剩余2620字）

试读结束

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