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《幼儿园入学准备教育指导要点》中明确提出，幼儿入学准备教育的目标和方向，即以促进幼儿身心全面和谐发展为目标，注重身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四方面的有机融合和渗透。为了缓解本班幼儿的入学焦虑，帮助他们养成良好的学习习惯，我们开展了一系列基于线主题的、以“四备”为核心的研究活动。
身心准备，减缓入学焦虑
曼达拉：提升自信。（剩余1306字）
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线主题活动下幼小衔接路径探究
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