用好倾听记录方法，提升师幼互动质量

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教师的倾听记录是和“一对一倾听”紧密联系在一起的环节，可以展示幼儿的所思所想，帮助幼儿回顾与链接经验，促进幼儿成长。实施“一对一倾听”指向的是提升教育过程质量，尤其是师幼互动质量。掌握科学的倾听记录方法不仅能让倾听变得有效，还能达到促进师幼互动的目的。为了给幼儿提供更加优质的教育支持，教师需要真正用好“一对一倾听”记录方法，不断提高自己的倾听和回应能力。（剩余2558字）

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