把户外游戏还给幼儿

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每个幼儿都有自己的花期，成人需要尊重幼儿的发展规律和成长节奏，静待花开。在户外游戏中，教师怎么做才能让教育充满灵性、好奇与生机，支持幼儿大胆表现？一些幼儿园走近幼儿、看见幼儿，给予幼儿自主游戏的时间、空间以及资源，鼓励幼儿勇敢尝试，以增强户外游戏的开展质量，促进幼儿身心健康发展。

如今，保证幼儿每天两小时户外活动的理念已经深入每位学前教育者的心中，并且近几年随着“基于儿童立场的教育支持”主题的不断推进，游戏从狭小的室内走向广阔的户外。（剩余2458字）

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