小标签，如何发挥大作用 龙红芝

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目前，许多幼儿园往往认为有了标签才利于管理。所以开学初，大部分教师因做环创而忙得不可开交：上网地毯式搜索和下载“好看”的标签，自制各种区域标签、物品标签，令人眼花缭乱。

有教师说，标签是有必要的，因为那是有意义的符号，能让幼儿和现实生活的经验产生连接，但过多的标签可能会变成“文字的过度刺激”，让符号失去激发幼儿学习的价值。（剩余2657字）

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