有效开展探究学习，推动道德与法治教学模式变革

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探究学习是《义务教育课程方案（2022年版）》中提出的变革育人方式的重要内容，也是道德与法治学科所倡导的学习方式之一。《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》在“教学建议”部分提到：要积极探索议题式、体验式、项目式等多种教学方法，引导学生参与体验，促进感悟与建构。因此，在教学实践中，教师应积极推进探究学习，不断提高学生的探究能力，培养学生勇于探索、敢于创新的精神，充分发挥探究学习的实效性，深化课堂教学改革，提高教学质量。（剩余1205字）

试读结束

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