九年一贯制下，语文教学衔接的问题与路径探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

安徽省九华山风景区中心学校是一所坐落于乡村的九年一贯制学校，比起小初分离的“六三”制，学生从小学到初中都在自己熟悉的环境中学习，能够更好地适应新的学段，获得更完整的教育。通过对教学管理方式的探索创新，我们在中小学教学衔接方面取得了一定成效，但在实际教学中仍存在一些问题，本文以语文教学为例进行探究和分析。（剩余2856字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人