四维递进：公办民办幼儿园协同研修的实践路径

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中图分类号：G615 文献标识码：A

当前，我国学前教育正处于从“普及普惠"向“全域优质"跨越的关键阶段，《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》提出要“坚持公办民办并举，突出问题导向，破解制约学前教育发展的机制体制障碍，激发办园活力"，《"十四五"学前教育发展提升行动计划》强调“扩大优质资源覆盖面，实现各类幼儿园教研指导全覆盖"。（剩余6160字）

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