指向培养幼儿良好学习品质的幼儿教学实践研究

——以H园班本课程《银杏 秋》为例

【摘要】良好的学习品质包括好奇心、学习兴趣、主动性、专注力、想象力与创造力等。文章立足于班级幼儿实际，以班本课程《银杏 秋》为例，通過创设丰富活动来引导幼儿自主学习与探究，让幼儿感受秋日的大自然环境，以期促使幼儿养成良好的学习品质，快乐健康地成长。

【关键词】幼儿；学习品质；《银杏 秋》；自主学习；班本课程

作者简介：高晨程（1989—），女，江苏省苏州市吴江经济技术开发区花港迎春幼儿园。（剩余4590字）

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