让核心素养成为教育的方向

——浅谈核心素养引入物理课堂的教学路径

【摘要】教师应基于提高学生的学习兴趣、自主思考能力以及实践创新能力来开展物理课堂教学。随着新课程改革的不断深入，核心素养的培养逐渐成为教师教学的重心。在初中物理课程优化的过程中，如何把握教学与核心素养的融合，成为每一位物理教师需要思考的问题。文章主要分析以核心素养为导向的初中物理课堂教学，并提出有效的教学路径。（剩余4411字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。